如何学数字创业

📝 课程笔记

本课核心知识点整理：

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这节课你能学到什么

• 完成三大思维转变，建立创业者的思考方式
• 理解为什么创业不能光靠"想"，必须靠"做"
• 识别四个常见的思维病毒，并学会应对
• 收获一组影响你行动力的金句

学数字创业的核心路径

学创业只有六个字：

跟对人，做大事，学创业。

跟对人：找到已经走过这条路的人，向他们学习。不是照搬别人的路，而是从别人的经验中提取方法论。

做大事：不要只做小打小闹的事。瞄准有挑战、有价值的事情去做，即使你现在的能力还不够。

学创业：创业不是课堂知识，而是一种需要在实战中磨练的技能。

三大思维转变

大学四年培养了一些对学习有用、但对创业有害的思维习惯。要学好数字创业，你需要完成三次思维转变。

第一个转变：从客体思维到主体思维

客体思维	主体思维
"老师让我做什么？"	"我应该做什么？"
"没人告诉我怎么做"	"我去研究怎么做"
"这个任务不合理"	"我来想办法解决"
等待被安排	主动寻找机会

客体思维的人把自己当成一个接收指令的执行器。主体思维的人把自己当成一个自主运转的发动机。

创业没有老师给你出卷子。你要自己发现问题、定义问题、解决问题。

第二个转变：从固化思维到成长思维

固化思维的人相信能力是天生的："我不是做生意的料"、"我天生不会编程"、"我性格内向，不适合创业"。

成长思维的人相信能力是可以培养的："我现在还不会，但我可以学"、"这次失败了，下次我知道怎么改进了"。

消费者思维 vs 创作者思维

还有一组对比值得留意：

消费者思维	创作者思维
遇到问题抱怨	遇到问题解决
挑毛病	创造价值
被动接受	主动输出
"我需要什么"	"我能提供什么"

从消费者变成创作者，是数字创业者最根本的身份转换。

第三个转变：从一维打分思维到多维实验思维

大学里的评价体系很简单：考了 90 分就是好，60 分就是差。这是一维打分思维。

但创业的世界是多维的。一个产品可能用户体验做到了 90 分，但商业模式只有 30 分。一个创业者可能技术能力 90 分，但销售能力只有 20 分。

更重要的是，创业的"分数"不是靠预测得出的，而是靠实验得出的。你觉得某个方向好，不如直接试一下，用市场反馈来打分。

成长的度量标准 = 你交付了多少个产品 + 你收到了多少市场反馈。

不是你读了多少本书，也不是你上了多少门课。

创业就像骑车和游泳

有些技能你看再多书也学不会，只能通过练习来掌握。创业就是这样。

你不能通过读一本《骑自行车入门》就学会骑车。你必须骑上去，摔几次，然后你就会了。

创业也一样。你不能通过听完所有创业课就会创业。你必须去做一个产品，被市场打脸几次，然后你就开始有感觉了。

别学了，先做完。

这不是说学习不重要，而是说行动和学习必须同步进行，甚至行动要走在前面。

四个思维病毒

在你开始行动之前，检查一下自己有没有感染这四个常见的"思维病毒"：

病毒 1：完美主义

症状：什么都要准备好了才开始。"等我学完 Python 再做项目"、"等我想清楚了再动手"。

解毒剂：完成比完美更重要。先做出来，再慢慢改。一个做完了的 60 分作品，比一个永远停留在脑子里的 100 分想法更有价值。

病毒 2：劳苦受命

症状：把"很辛苦"当成"在成长"。熬夜到凌晨三点做 PPT，觉得自己很努力。

解毒剂：学会使用杠杆。AI 能帮你做的事，不要自己死磕。创业不是比谁更苦，而是比谁更聪明地使用资源。

病毒 3：信息孤岛

症状：只在自己的小圈子里获取信息。只看中文、只看国内、只关注自己的专业。

解毒剂：主动利他，打破信息壁垒。多和不同背景的人交流，关注全球最前沿的信息源。

病毒 4：追求公平

症状："我这么努力，为什么别人比我成功？"、"这不公平！"

解毒剂：世界奖励正确，不奖励努力。方向比努力更重要。与其抱怨不公平，不如调整策略，找到更正确的方向。

改变你行动力的金句

课件中有一组金句，每一条都值得反复品味：

"人生最大的风险是不冒风险。"

不行动看起来很安全，但它让你失去了所有可能性。

"创业是浓缩的人生。"

你在创业中经历的成长，可能比上班十年都多。

"想是想不清楚的，只有干才能干明白。"

很多问题在脑子里越想越复杂，一旦动手做，反而清晰了。

"先行动后反思，先开枪再瞄准。"

不要等瞄准了再开枪。先打一枪，看子弹落在哪，再调整方向。

"痛苦 + 反思 = 进步。"

痛苦本身不是进步。但痛苦加上反思，就是进步的公式。

"吾日三省吾身：把想的写下来，把写的做出来，把做的记下来。"

这是一个完整的行动-记录-反思循环。每天问自己这三句话，你的成长速度会很快。

行动优先的底层逻辑

为什么反复强调"先行动"？因为创业世界和学校世界有一个根本区别：

• 学校：先学会知识，再考试验证。答案是确定的。
• 创业：没有人知道答案。只有做了才知道对不对。

在确定性的世界里，"先学后做"是高效的。但在不确定的世界里，"先做后学"才是唯一可行的策略。

这就是为什么创业者的口头禅不是"让我想想"，而是"让我试试"。

本课小结

要点	核心内容
学习路径	跟对人、做大事、学创业
三大思维转变	客体→主体、固化→成长、一维打分→多维实验
行动优先	创业像骑车游泳，只能靠练，不能靠想
四个思维病毒	完美主义、劳苦受命、信息孤岛、追求公平
成长度量标准	交付产品数 + 市场反馈，而不是读了多少书

下一课预告

下一课我们进入 AI 认知革命。

你会学到：

• AI 如何从"算数"进化到"算意义"
• 什么是语言向量化和语义空间
• 从 Copilot 到 Agent 的演进路径
• 2025-2026 AI 行业最新格局

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附录：参考资料

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更新时间：2026-02-02

内容类型	来源资料	章节
课件主体	数创班内容汇总.pdf	模块 1.5 如何学数字创业
补充内容	姜胡说个人发展执行方案（R2）	四个思维病毒
补充内容	姜胡说个人发展执行方案（R2）	成长度量标准、MAKE 原则
补充对比	姜胡说个人发展执行方案（R2）	消费者思维 vs 创作者思维

关键概念来源：

• 三大思维转变：knowledge-points.md K06，课件模块 1.5
• 课件金句集：teaching-materials.md Q01-Q06，课件模块 1.5
• 四个思维病毒：knowledge-points.md K47，参考 R2
• 消费者 vs 创作者思维：teaching-materials.md T03，参考 R2
• "别学了，先做完"：teaching-materials.md Q17，参考 R2
• "世界奖励正确"：teaching-materials.md Q23，参考 R2